הוראה מתקנת (מותאמת)
אחד הקשיים המרכזיים של ילדים ובני נוער עם לקויות למידה, הוא הקצב המהיר בו מתרחשים האירועים בכיתה, העובדה שבכיתה גדולה הם אינם יכולים פעמים רבות לקבל הסבר נוסף על המטלות וכן קושי להתמודד עם כמויות גדולות של שיעורי בית.
אחת הדרכים לסייע לתלמידים מתקשים היא במתן הוראה מתקנת (אני קוראת לזה הוראה מותאמת מפני שאין לנו כל כוונה או צורך "לתקן" את ילדכם). כל ילד לפי סגנון הלמידה שלו כמו שאומרים לחנוך את הנער על פי דרכו.
במקום "לתקן" את הילד ואת דרכיו, או להתאים אותו למערכת, אנו למעשה מתאימים את הלמידה לילדכם- לחוזקות, לחולשות, למבנה האישיות, לאיכויות ולצרכים שלו.
כל ילד מצטיין בתחומים מסוימים וחלש יותר באחרים, לכל ילד כישורים וכשרונות משלו. כל ילד הוא עולם ומלואו. עם השנים ברור לנו שכל ילד זקוק לחווית למידה מותאמת אליו.
אפשר לומר , שהוראה מתקנת דומה לפיתוח שרירים, גמישות וכושר גופני בחדר-כושר.
גם בהוראה מתקנת, כמו בבניית כושר גופני, מדובר בתהליך אטי והדרגתי, האורך זמן.
הצלחתו של תהליך פיתוח הכושר מותנית בפעילות רצופה ובהתמדה מצדו של המתאמן, מצד אחד, ובסבלנות ובעידוד של הסביבה, מצד שני.
חלק משמעותי מהעבודה בהוראה מותאמת הוא טיפוח הדימוי העצמי ותחושת המסוגלות. ילדים רבים בעלי קשיי למידה מפתחים דימוי עצמי נמוך ותופסים עצמם כלא מסוגלים ואינם משתתפים בדיונים בכיתה. במסגרת שיעור פרטי, אפשר לעשות הטרמה לחומר הנלמד וכך בכיתה, כאשר המורה מלמדת את החומר, הם יחושו ביטחון ויחלו להשתתף, מה שיגביר עוד את תחושת המסוגלות והביטחון העצמי.
האם ילדך זקוק להוראה מותאמת?
קיימים תסמינים שונים המאפיינים תלמידים הזקוקים להוראה מתקנת. חשוב להתייחס למאפיינים ולנסות להושיט לתלמיד עזרה שיש בכוחה להקל, לסייע ולשפר בעזרת הוראה מתקנת.
מה הם התסמינים?
כאשר לילדך יש בעיות קשב וריכוז.
כאשר ילדך מתקשה לשבת לאורך זמן.
כאשר יכולות ילדך האמיתיות לא באות לידי ביטוי.
כאשר יש לו קושי בהתארגנות, סידור ילקוט, ארגון משימות, יומן, מערכת ועוד…
חוסר יכולת לסיים משימה עד הסוף.
קושי להכין שיעורי בית ועמידה בלוח זמנים.
קשיים בשפה- קריאה, כתיבה, הבנת הנקרא, שיחזור טקסט ועוד.
דימוי עצמי נמוך.
כאשר הילד נרתע מקריאת ספר או מאמר ארוך וטוען לשעמום מתמשך.
למידה במרכז הלמידה שלנו מתייחסת ומטפלת בנושאים אלו בדיוק.
במרכז הלמידה ילדכם יצליח:
להתמודד עם פער וקושי בכישורי שפה ורכישת קריאה.
להתמודד עם קושי בהבנת הנקרא.
להתמודד עם קושי בביצוע מטלות והשלמת שיעורי בית.
להתמודד עם קושי וחרדה במבחנים.
להשתפר בכישורי התארגנות בכיתה ובבית.
להשתפר בכישורי למידה והתמודדות עם מטלות ומשימות בכוחות עצמו.
לקבל כלים ואסטרטגיות להמשך למידה בכל כיתה ובכל תחום.
לקבל תחושת מסוגלות ולחוות הצלחה בתחומים בהם הוא חלש יותר.
להשתפר באמצעות חוויה של למידה מהנה שמותאמת לצרכיו.
מה קורה במפגשים?
במסגרת התהליך, יפגוש ילדכם מורה מוסמכת להוראה מתקנת שהותאמה לו במפגשים שבועיים שמשלבים משחק, למידה ומשימות על השטיח, על הלוח ועל שולחן.
על מנת לאפשר לילדכם תנועה, הנאה ולמידה מגוונת אנו מחלקים כל מפגש למספר חלקים בני 10-15 דקות וכן משלבים בלמידה תחומים ונושאים שהוא מתקשה בהם לצד תחומים שהוא חזק בהם כדי לאפשר לו לעבוד על קושי ופער מתוך תחושת חוזק, מסוגלות ועוצמה.
מניסיוננו, ילדים מאוד אוהבים את מפגשי ההוראה האחרת, כך שהם מחכים לבוא בכל שבוע וחווים במפגש הנאה, גיוון ולימוד מתוך תחושת מסוגלות.
